Gabi Reinmann setzt sich hier mit einem (ebenfalls online verfügbaren) Artikel zu Motivation, Interesse und Selbstbestimmung von Grotlüschen und Krämer auseinander, der einer eher soziologischen Theorietradition entspringt. Fazit: Philosophische Konzepte begleitend zu psychologischen Konzepten gerade in den Bildungswissenschaften heranzuziehen, ist mit Sicherheit ein richtiger und wichtiger Weg. Da kann man sich dann vermutlich streiten, wer wen "begleitet", oder ob die Disziplin... [more]
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